"Pozwól dzieciom błądzić i radośnie dążyć do poprawy"

J. Korczak

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze organizowane są dla uczniów klas IV - VI, którzy mają znaczne trudności w opanowaniu materiału z zakresu określonych zajęć edukacyjnych.

Cele zajęć dydaktyczno-wyrównawczych:

• wyrównywanie braków w wiadomościach wynikających z deficytów rozwojowych, zaniedbań rodzinnych, środowiskowych, słabszej predyspozycji psychofizycznej i intelektualnej dziecka do nauki,

• korygowanie i wspomaganie tych procesów, od których zależy proces uczenia się,

• dostarczanie dodatnich emocji w celu wzmocnienia aktywności i zachowań zmierzających do osiągnięcia sukcesu

Zasady prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych:

• indywidualizowanie (w miarę możliwości) pracy z każdym uczniem,

• stawianie zadań dostosowanych do możliwości ucznia i zapewnienie warunków do poprawnego wykonywania ćwiczeń,

• zapewnienie warunków utrwalania prawidłowych umiejętności i likwidowania niekorzystnych nawyków,

• mobilizowanie dziecka do wykonywania zadań poprzez stosowanie różnorodnych form ćwiczeń.